DIA MUNDIAL DE LA SALUD

PARA SABER MÁS .........................

El día 7 de abril es el día de la salud en todo el planeta y por ello se realizan actividades que conmemoran la importancia de la salud para tener una vida mejor. La OMS ( organización mundial de la salud) todos los años dedica este día a una tema para celebrarlo. Este año se centra en la seguridad de los establecimientos de salud y la preparación del personal sanitarios que atienden a los afectados por situaciones de emergencia. El objetivo de la organización que fue creada por naciones unidas en 1945 es concienciar que todas las personas tenemos derechos a una buena salud y bienestar para poder tener un equilibrio físico,mental, cultural y social y así poder llevar una vida plena en todos los sentidos.

CANCIONERO INFANTIL " EL PAPAGAYO"

Este cancionero pertenece a una colección de libros ilustrados de gran tamaño que recopilan canciones infantiles de muchos países y que además trae un disco donde se pueden escuchar.

Los otros títulos de la colección como " A la sombra del olivo" o " Cancioncillas del jardín del edén" podemos encontrar canciones infantiles del Magreb o canciones judías.

Un buen recurso para utilizar tanto en el aula como en casa que nos llevará tanto a mayores como a pequeños por un recorrido por le mundo a través de canciones infantiles.

UNA COCINA TAN GRANDE COMO EL MUNDO

Este libro, además de un recetario de cocina es un cuaderno de viaje ya que nos llevará por muchos países de distintos continentes. A través de este material hareís un viaje por diferentes culturas donde saborearemos muchos sabores y conoceremos tradiciones de todo el mundo. Sus magnificas ilustraciones harán que los mas pequeños puedan ayudar a sus padres a preparar dichas recetas.

CORTOMETRAJE " EL VIAJE DE SAID"

Este cortometraje cuenta la historia de Said, un niño marroquí que cruza el estrecho y ve que todo lo que el esperaba no es tan bonito como imaginaba. Un buen recurso que esta en árabe y español y que nos ayudará a todos a reflexionar sobre la situación de muchas personas. Pienso que es ideal que este video lo vean niños de primaria y secundaria para que junto con el educador o maestra puedan reflexionar y aportar ideas sobre el tema.

TALLER " JUGANDO POR EL MUNDO"

Este taller va dirigido a niños entre los 7 y 10 años de edad y su objetivo es dar a conocer los juegos y juguetes de otras culturas. Esta actividad se realizará en el museo Nacional de Antropologia y su entrada es gratuita. Una buena manera para disfrutar de culturas diferentes que gustará tanto a pequeños como a los más mayores.

LOS LUNNIES CON LOS DERECHOS DEL NIÑO

En la web de Unicef podrás encontrar un recurso educativo para poder trabajar con lo más pequeños los derechos del niño. Aqui también encontrás otras actividades como dibujos para colorear o videos de los lunnies sobre valores y derechos.

CARRERA SOLIDARIA " GOTAS PARA EL NIGER"

El próximo 22 de marzo se celebra la carrera solidaria " Gotas de agua para el Níger".
Esta actividad consiste en celebrar en los centros escolares un acontecimiento solidario para dar a conocer el problema que supone en muchos países la falta de agua potable. Famosos como el jugador de baloncesto Pau Gasol o el director de cine Javier Fesser se han unido a la campaña. Para más información podéis visitar la web de Unicef.

JUEGOS INTERACTIVOS

En enredate con Unicef encontrarás juegos interactivos, comics y videos de temas muy importantes como puede ser la falta de agua potable en algunos países, el ciclo de la vida y muchos más. Por ello no dudes en visitar la web de Unicef.

CUADERNOS DE ACTIVIDADES

En la Web enredate con Unicef encontrás cuadernos de actividades para infantil, primaria y secundaria donde contrarás datos muy interesantes sobre diversos temas , además de actividades que podrás trabajar dentro del aula. Un buen recurso para maestros y educadores. Más información en www.enredate.org

PROYECTOS DE COOPERACIÓN

Alfonso Fernandez Mañueco, consejero de Interior y Justicia avanzo que la Junta de Castilla y León financiará 90 proyectos de cooperación en Iberoámerica, África y Asia, en las que también van a estar presentes proyectos de ONG.
Esto será posible gracias al aumento de la subvención , además de que habrá un seguimiento de los proyectos por parte de la Junta. Más información /www.elmundo.es/elmundo/2009/03/17/castillayleon/

PANDILLAS INTERRACIALES EN LOS COLEGIOS PUBLICOS

Los alumnos inmigrantes entrevistados para la encuesta de la UE que examina este colectivo piensa que las pandillas interraciales están a la orden del día.
La universidad de Comillas y la de Priceton (EE.UU) entregaron hace unos días un estudio sobre la adaptación social y económica de los hijos de los extranjeros.
Los resultados de dicho estudio recogen que el 50% de los alumnos de centros públicos detectan que hay peleas entre chicos de distintas nacionalidades, algo que también ocurre en centros concertados.
Por último la encuesta también detecta que los hijos de los inmigrantes no ven España como un futuro lugar de residencia.
Para más información visitar http://www.elmundo.es/elmundo/2009/03/02/espana/1235999460.html

UN MUNDO DE CULTURAS

UN MUNDO DE CULTURAS

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En esta presentación se intenta diferenciar dos términos que a simple vista puede parecer que tienen el mismo significado pero que en realidad no es así. Por ello pienso que es importante ver la presentación ya que nos ayudará a todos a salir de dudas.

ACTIVIDADES INTERCULTURALES

ACTIVIDADES INTERCULTURALES PARA REALIZAR EN EL AULA QUE ABARCAN TODAS LAS ÁREAS:
EDUCACIÓN FÍSICA:
· Juegos de diferentes culturas.
· Expresión corporal con diferente música.

EDUCACIÓN PLÁSTICA:
· Utilizar técnicas de otras culturas.
· Confeccionar banderas de otros países.
· Hacer objetos decorativos de otros países.

EDUCACIÓN MUSICAL:
· Utilizar instrumentos de otras culturas.
· Aprender canciones de otras culturas.
· Aprender bailes de otras culturas.

LENGUAJE:
· Leer cuentos de otros países.
· Aprender palabras en otros idiomas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
· Conocer comidas de otros países.
· Conocer las costumbres de otros países.
· Conocer el nombre de los miembros de la familia a través de las fotos.

PELICULAS RELACIONADAS:

Estas películas son interesantes de ver ya que en las tres se ve la relación que mantienen los protagonistas con personas de otras nacionalidades y las repercusiones que eso conlleva.

*El niño del pijama de rayas
*La masai blanca
*Said

DIAS RELACIONADOS CON LA INTERCULTURALIDAD:

- Día de la tolerancia: 16 de noviembre.
- Día de la paz : 30 de enero.
- Día de los derechos del niño: 20 de noviembre.
- Día de la mujer: 8 de marzo.
- Día internacional para la eliminación de la discriminación racial: 21 de marzo.
- Día mundial del agua: 22 de marzo.

PAPELES MOJADOS DE CHAMBAO

Esta canción trata un tema que se da mucho hoy en día como puede ser la inmigración ilegal.
A través de su letra podemos ver la vida de muchos inmigrantes a la hora cruzar el estrecho. Un tema muy actual tratado desde mi opinión de una forma muy respetuosa y con mucho arte.

COLORES DEL MUNDO

BubbleShare: Share photos - Easy Photo Sharing

Este albúm se llama colores del mundo ya que quería plasmar en él diferentes culturas y colores para que se viera de una manera uniforme que personas de distintas nacionalidades y razas pueden ser igual que nosotros en todos los sentidos.

DIA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

PARA SABER MAS....
El día 20 de Noviembre ha quedado institucionalizado como Día Internacional
de los Derechos del Niños. Es una fecha que nos hace recordar que un niño no es solamente un ser frágil que necesita que se le proteja, sino también una persona que tiene el derecho a ser educado, cuidado y protegido donde quiera que haya nacido. Todos los niños tienen el derecho de ir a la escuela, a recibir cuidados médicos, y a alimentarse para garantizar su desarrollo a todos los niveles.
La Convención de los Derechos del Niño es un conjunto de normas acordadas que deben respetar todos los países que la firmaron y ratificaron.

Esta Convención fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989.

DIA DE LA PAZ

PARA SABER MAS......
El día de la paz es una herramienta idónea para que todos las escuelas y centros escolares lleven a cabo la paz y el entendimiento entre personas de distintas culturas. La escuela es un reflejo de la sociedad en la que vivimos que busca desarrollar en los alumnos capacidades necesarias para una participación activa en la sociedad.
A través de la educación tenemos que intentar concienciar a las personas a hacer un mundo justo y mucho más humano .Por ello el día 30 de enero es el día de la paz y la no violencia.

HEAL THE WORLD DE MICHAEL JACKSON

Esta canción significa " curemos el mundo". Por eso creo que que es importante poner este video ya que tiene que ver mucho con el tema de la interculturalidad debido a que queremos que haya un mundo donde exista el respeto hacia otras culturas, que no haya racismo y que pueda existir una convivencia entre todas las culturas existentes.

PROGRAMA DE RADIO " AFRICANIA"

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Africanía es el único programa de la radio española, con más de ocho años de emisión, que trata la actualidad del continente africano y su cultura y cuya función principal es informar del día a día en África.
Este programa se emite en Radio Vallekas los lunes de 14 h. a 15 h. en el 107.5, en Radio Enlace a partir de las 15 h. en el 107.5, en Radio Klara (Valencia) de 14 h. a 15 h. en el 107.4, en Onda Merlín a partir de las 12 h. en el 107.3, en Onda Verde los martes de 13 h. a 14 h. en el 107.9, en Radio Almenara los martes de 21 h. a 22 h. en el 95.4, en Aldea Radio (Segovia) los jueves de 23 h. a 24 h. en el 107.0, en Radio Villalba los domingos de 10 h. a 11 h. en el 107.4 y vía satélite a través del Hispasat en el canal 407. Además, puedes escucharlo a lo largo de toda la semana en: http://www.audio.urcm.net y http://www.ondatoledo.org
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CARAVANA PRONIÑO 2009 SE MUEVE

Proniño ayuda a miles de niños en Latinoamérica a cambiar un presente y un futuro incierto por uno lleno de posibilidades. Colaboran con la erradicación del trabajo infantil y ofreciendo apoyo a las comunidades donde viven intentando llevar la escolarización.

En el 2009, Fundación Telefónica pone de nuevo en marcha “La II Caravana Proniño” que recorrerá 31 ciudades españolas durante 18 semanas de recorrido con la misma misión, mediante actividades, juegos y videos divulgativos basados en un proyecto pedagógico.

Los centros educativos de las ciudades que configuran la ruta de la Caravana Proniño recibirán una invitación de Fundación Telefónica para participar en el proyecto.
Los centros educativos interesados en realizar la visita a la Caravana Proniño recibirán la información y materiales necesarios para realizar las actividades previas a la visita.

ELMER

Elmer cuenta la historia de un elefante de colores que se siente triste por ser diferente al resto de la manada, pero que eso es lo que le hace único.
Un fantástico cuento que gustará a los más pequeños y que nos da la oportunidad de tratar en el aula temas como la diversidad, el respeto de las diferencias y el autoestima.

PLAN DE ACOGIDA EN UN COLEGIO DE PRIMARIA PARA NIÑOS INMIGRANTES

El Plan de acogida es una respuesta educativa que un Centro da a la continua llegada de alumnado inmigrante de forma constante y durante todo el curso. Se trata ante todo de que el alumnado inmigrante y sus familias perciban al llegar al Centro que se les acoge sin ponerles trabas (como suele ocurrir en cualquier organismo en el que se presentan)y además que se le da protagonismo y se valora su presencia como enriquecedora para toda la comunidad escolar.

Para elloun colegio ha elaborado un plan de acogida con distintas fases y materiales:

1.- Cuando el alumno llega por primera vez al centro para solicitar plaza, en secretaría se le entregan unas instancias traducidas a su idioma ( árabe, inglés )así como una hoja informativa en el que puede ver en su idioma qué documentos necesita y dónde puede encontrarlos.

2.- Si hay plaza en el Centro y trae la documentación pertinente, volverá al cole y toda la familia será recibida por un maestro/a de guardia de acogida que le mostrará:

- Un cartel situado a la entrada del colegio en el que puede leerse la palabra BIENVENIDOS en su idioma ( si no estuviera, el maestro/a de guardia habrá elaborado la nueva palabra y la familia la pegará en el cartel)

- Un mapa mundi en el que verá la procedencia de todos los alumnos del centro ( 14 nacionalidades distintas) y reconocerá el contorno de su país y su bandera( si aún no está puesta, será el momento de que la familia la ponga)

- El pasillo de los Paneles en los que se encuentra el nombre y foto de todos los alumnos inmigrantes clasificados por países. Allí podrá reconocer a los de su misma nacionalidad y añadirá su nombre y foto al panel.

- Todas las dependencias del centro( cuyo nombre tenemos en 10 idiomas distintos) así como el logotipo de la actividad que se realiza en cada dependencia.
Muchos de estos materiales pueden verse en la página web de la Generalitat Valenciana en el área de educación dentro del apartado correspondiente a atención educativa al alumnado inmigrante (acogida del centro docente) www.cult.gva.es

Lo han realizado en diversos proyectos de innovación. A continuación, el equipo directivo o alguno de sus miembros recibirá a la familia y le explicará, con la ayuda de algún alumno o padre/madre traductor, las líneas generales de funcionamiento del centro( explicadas en un documento traducido a su idioma) así como la necesidad de futura y mutua colaboración. Para ello establecerá un Plan de reuniones para las próximas fechas.

3.- Acogida en el aula. Presentamos multitud de actividades para la acogida del alumno cuando llega a clase por primera vez.( Cartel de BIENVENIDA....).

Destacamos ante todo la figura del alumno TUTOR/A (elegido semanalmente) y que será de gran ayuda para la rápida integración del alumno en el grupo, así como para favorecer el aprendizaje del nuevo idioma... Han elaborado una carné para dicho alumno, así como un cuadernillo donde anotar cada día las dificultades y los progresos del alumno al que tutela. En la página antes reseñada pueden verse las funciones del alumno tutor así como el carné y el cuaderno.
En la clase, nada más que el alumno sea capaz de desenvolverse mínimamente, será el momento de darle protagonismo y de hacer ver a todos cuántas cosas es capaz de enseñarnos( referidas a su cultura, su lengua, su familia, sus costumbres...)

4.- La última fase de acogida se refiere a la acogida de la familia por parte del resto de la comunidad escolar. Para ello organizan cada año Jornadas Interculturales en la que damos a conocer las señas de identidad de cada uno de los países ( Los primeros años hicimos una muestra general y actualmente realizamos una muestra de un país en concreto o de un continente).Las familias inmigrantes son las grandes protagonistas de la exposición y los talleres que se realizan. Culminan siempre las Jornadas con un día de convivencia intercultural en el que todas las familias comen en el centro y se relacionan a través de diversas actividades.
Este plan es mi opinión es muy importante ya que ayuda al alumnado nuevo a integrase de una forma rapida y sinb ningún tipo de problemas, sintiendose cómodo desde el primer día.
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JORNADAS INTERCULTURALES DE LA FUNDACIÓN BANCAJA

Según su página web, el fin de estas jornadas es el de "colaborar en la normalización de la interculturalidad y en el proceso de aceptación a través del conocimiento y el intercambio de culturas, de otras formas de ser y de vivir".
En este momento hay convocatorias en diversos centros institucionales como en el ayuntamientos de Santander o Cartagena, centros universitarios como la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid o la Universidad Politécnica de Valencia, entre otras.
Las actividades de las Semanas Interculturales incluyen ciclos de conferencias, proyecciones de cine, exposiciones, tertulias, talleres de escritura o conciertos.
Mas información en la web de Bancaja, www.bancaja.es.

QUINCEMUNDOS,cuentos interculturales para la escuela

Este libros es una recopilación de narraciones para los más pequeños y mayores.
Cuentan historias de comunidades lejanas y desconocidas para ser contadas de viva voz.
Además, encontraremos sugerencias de cómo explicarlas en la escuela. Un buen recurso que está al alcance de nuestras manos y que sin lugar a dudas gustará y sorprenderá a los más pequeños.
Puedes encontrar el libro en formato on-line en www.books.google.es

SEMANA DE LA INTERCULTURALIDAD

En este video se ve la idea que tuvo un colegio Cangas de Onis de como tratar el tema de la interculturalidad. Desde la metáfora del iceberg han creado diferentes personajes que son diferente y únicos pero que pueden tener muchas cosas en común.
Una buena idea que se puede llevar a cabo en las aulas.